Hubo un hombre durante esta época malvada (el tiempo anterior al diluvio) que continuó obedeciendo las leyes de Dios. Se llamaba Noé. Él era un hombre justo. Eso significa que procuraba obedecer la ley de Dios, como la Biblia nos enseña a hacer, respetando a Dios y tratando a los demás tal como queremos ser tratados nosotros mismos. Noé siguió el ejemplo de su bisabuelo Enoc, quien también había caminado con Dios. “Caminar con Dios” significa que Enoc y Noé amaban a Dios y lo obedecían. Dios dice que les muestra a sus siervos cuando va a enviar destrucción sobre las personas debido a sus pecados (Amós 3:7).Noé fue un siervo fiel de Dios, y Dios le dijo a Noé que destruiría la vida terrestre con una inundación, pero que lo salvaría junto con su familia por su obediencia a Dios.
Discusión:
Explique a sus hijos que antes del Diluvio las personas vivían muchos años.
Pregunte a sus hijos cómo se sintió Noé al vivir en una sociedad tan perversa.
¿Qué piensan sobre la misericordia de Dios con Noé y su familia al salvarlos del diluvio? ¿Creen que ellos estaban contentos con eso?
Ayude a sus hijos a comprender que ser justo significa guardar los mandamientos de Dios con fe (Salmo 119:172), y que nosotros también podemos ser justos.
Discuta con sus hijos lo que significa “caminar con Dios”.
Para Memorizar:
2 Pedro 2:5
“[Dios] no perdonó al mundo antiguo, sino que guardó a Noé, pregonero de justicia, con otras siete personas, trayendo el diluvio sobre el mundo de los impíos”.
https://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2020/10/CL-feature-image-1-11.png6111651lcgadminhttps://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2021/02/logo_basic-website-300x94.pnglcgadmin2020-12-31 11:23:002020-12-30 11:25:26Programa Bíblico para Niños – Nivel 1: Lección 14 “Noé es salvado por Dios”
La gente comenzó a poner su confianza en Nimrod, y él comenzó a sentirse muy orgulloso de sí mismo. El nombre Nimrod puede significar “Rebelde”, y verdaderamente Nimrod era un rebelde. Nimrod es conocido en la historia por ser un gobernante que desvió a las personas de la verdadera adoración a Dios y provocó confusión religiosa. Según algunas fuentes históricas, comenzó a juntar a las personas en ciudades en lugar de animarlos a extenderse por la Tierra como Dios quería. La razón para mantener a las personas juntas, inicialmente podría haber sido para su protección. Pero pronto quedó claro que Nimrod quería a las personas juntas para poder ser un poderoso gobernante, y él se convirtió en un cruel tirano sobre ellos. Nimrod se propuso establecer un reino mundial y su primera ciudad fue Babel. También fundó Erec, Acad y Calne, en la tierra de Sinar, que está cerca del actual Irak. También tomó tierras en Asiria que estaban ocupadas por los descendientes de Sem, las que incluían a Nínive, Rehobot Ir, Cala y Resen. Esto seguramente no se hizo en forma pacífica, y es probable que Nimrod introdujera la guerra nuevamente en la familia humana después del Diluvio.
Discusión:
Ayude a sus hijos a identificar formas en que la historia sugiere que Nimrod se rebeló contra Dios.
Nimrod nació en la tercera generación después del diluvio. Discuta con sus hijos cuán corto fue el tiempo antes de que la humanidad olvidara las lecciones del diluvio. Esta es una buena oportunidad para discutir el hecho de que las personas que no aprenden de sus errores a menudo están condenadas a repetirlos.
Nimrod fue un “poderoso cazador” que al principio ayudó a la gente. Pero la historia dice que tenía orgullo y se dio a sí mismo el crédito por sus logros. Pregunte a sus hijos si Nimrod hubiese actuado correctamente, cómo habría ayudado a la humanidad. Aproveche esta oportunidad para hablar sobre el liderazgo al servicio de los demás.
Para Memorizar:
Génesis 11:9
“Por esto fue llamado el nombre de ella Babel, porque allí confundió el Eterno el lenguaje de toda la Tierra, y desde allí los esparció sobre la faz de toda la Tierra”.
https://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2020/10/CL-feature-image-2-11.png6111651lcgadminhttps://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2021/02/logo_basic-website-300x94.pnglcgadmin2020-12-31 11:23:002020-12-30 11:25:38Programa Bíblico para Niños – Nivel 2: Lección 14 “Nimrod, el poderoso cazador”
Dios dio instrucciones a la antigua nación de Israel para la observancia de la Pascua. En el décimo día en el primer mes del año, cada familia debía seleccionar un cordero especial para la Pascua. Este cordero debía ser perfecto, sin ningún defecto. Cuatro días después, justo al comienzo del día 14 del primer mes a la puesta del Sol, debían matar al cordero, asarlo y comerlo como parte de una cena especial, pintando con un poco de la sangre del cordero los dinteles de las puertas. Quienes hicieran esto estarían protegidos del ángel de la muerte, que mataría a todos los primogénitos en aquella tierra, excepto a quienes estuvieran dentro de las casas cuyos dinteles estuvieran pintados con la sangre del cordero. Se ordenó a los israelitas que cada año después de eso comieran una cena de Pascua esa misma noche y recordaran cómo Dios había salvado de la muerte al primogénito en su hogar. Pero este cordero pascual también simbolizaba algo más. Todos los humanos estamos bajo la pena de muerte porque todos hemos pecado, y la muerte es la pena por pecar contra Dios. Puede que no tengamos al ángel de la muerte pasando sobre nosotros, pero aun así estamos sujetos a la muerte por nuestros pecados. Sin embargo, en lugar de un cordero, tenemos a Jesucristo. Cristo fue el sacrificio perfecto que estuvo dispuesto a convertirse en un ser humano y luego morir por nuestros pecados, protegiéndonos de la muerte, tal como la sangre del cordero en la puerta protegía a los israelitas. Antes de que Cristo muriera, enseñó a Sus discípulos a guardar la Pascua como un recordatorio anual de Su sacrificio por ellos, y a que bebieran una pequeña copa de vino y comieran un pequeño pedazo de pan sin levadura en lugar de asar un cordero. Los discípulos enseñaron estos nuevos símbolos a la Iglesia. Desde aquel tiempo, el fiel pueblo de Dios a través de la historia ha continuado recordando el sacrificio de Cristo todos los años en la Pascua, tal y como los israelitas recordaban la Pascua sacrificando el cordero todos los años. Ellos fueron liberados de los egipcios que los esclavizaban, mientras que nosotros somos liberados de Satanás que esclaviza a la humanidad al pecado.
Discusión:
Pregunte a sus hijos por qué creen que el cordero seleccionado para la Pascua tenía que ser sin defecto. ¿Cómo se relaciona esto con Jesucristo?
La gente a menudo se pregunta por qué Cristo tuvo que morir. Discuta esto con sus hijos. Asegúrese de explicar que Dios no se comprometerá con el pecado y que no podría haber perdón de los pecados sin derramamiento de sangre (Hebreos 9:22). Cristo tuvo que morir para expiar los pecados de la humanidad, dándole a usted y a sus hijos y a todo ser humano que alguna vez haya vivido una oportunidad de salvación y vida eterna en la familia de Dios.
Discuta con sus hijos cuán terrible es el pecado y por qué Dios lo aborrece. Elija uno de los Diez Mandamientos y hable sobre cómo violarlo causa miseria, dolor y sufrimiento. ¿Qué tan diferente sería el mundo si se cumpliera ese mandamiento? Recuérdeles a sus hijos que es debido al pecado de la humanidad que Cristo tuvo que morir.
Explique a sus hijos que la sangre de Cristo está representada por el vino y que el pan representa Su cuerpo que fue golpeado por nosotros.
Para Memorizar:
1 Corintios 5:7
“Limpiaos, pues, de la vieja levadura, para que seáis nueva masa, sin levadura como sois; porque nuestra pascua, que es Cristo, ya fue sacrificada por nosotros”.
https://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2020/10/CL-feature-image-3-11.png6111651lcgadminhttps://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2021/02/logo_basic-website-300x94.pnglcgadmin2020-12-31 11:23:002020-12-30 11:27:00Programa Bíblico para Niños – Nivel 3: Lección 14 “La Pascua – justificados por Su sangre”
Abraham, Isaac et Jacob avaient tous une relation personnelle avec Dieu. Moïse a vu Dieu et il a parlé avec Lui (Exode 33:18-23 ; Deutéronome 34:10). Mais comment cela est-il possible puisque les Écritures déclarent que personne n’a jamais vu Dieu (Jean 1:18) ? Pour répondre à cette question, nous devons comprendre qu’il y a deux Êtres, ou deux Dieu, dans la Famille divine. Dieu, qui fut plus tard connu sous le nom de “Dieu le Père”, n’a jamais interagi directement avec l’humanité, et aucun homme ne L’a jamais vu et n’a jamais parlé avec Lui. La Parole, qui est devenue Jésus-Christ, était le Dieu de l’ancien Israël, ou l’Éternel de l’Ancien Testament.
Discussion :
Cite quelques personnages célèbres de la Bible. Et essaye de voir les différentes façons dont Dieu a interagi avec les personnes que tu as nommées ?
Peux-tu citer quelques miracles importants que Dieu a accomplis pour Son peuple dans l’Ancien Testament ? À quel miracle (pour les Israélites) correspond 1 Corinthiens 10:4 ?
Qui a donné les Dix Commandements à Moïse ?
Qu’est-ce que Dieu a donné à manger aux Israélites dans le désert ?
Pourquoi Dieu a-t-Il donné des juges et des prophètes à l’ancien Israël ?
Qui était l’Être qui est devenu Jésus-Christ ?
Mémorisation :
1 Corinthiens 10:4
“…ils ont tous bu le même breuvage spirituel, car ils buvaient à un rocher spirituel qui les suivait, et ce rocher était Christ.”
https://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2020/10/CL-feature-image-3-11.png6111651lcgadminhttps://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2021/02/logo_basic-website-300x94.pnglcgadmin2020-12-30 12:46:312020-12-30 13:47:27Programme biblique pour enfants : niveau 3 – NT leçon 2 “Le Dieu d’Israël”
Marie, la mère de Jésus, se rend à un mariage ! Jésus et quelques-uns de Ses disciples sont également invités. Le mariage se passe dans un petit village appelé Cana. Il y a beaucoup de gens qui font la fête et qui se réjouissent, mais Marie remarque qu’il y a un problème : il n’y a plus de vin. Elle va tout de suite prévenir Jésus. Que va donc faire alors Jésus ?
Discussion :
Qui a prévenu Jésus qu’il n’y avait plus vin à cette fête de mariage ? À ton avis, pourquoi Marie l’a-t-elle dit à Jésus?
Pourquoi Jésus a-t-Il hésité à faire un miracle ?
Quel ordre Jésus a-t-Il donné aux serviteurs ?
Comment le maître d’hôtel a-t-il trouvé le vin ?
Qui étaient au courant que Jésus avait transformé l’eau en vin ? À ton avis, quel impact cela a-t-il eu sur les disciples et sur la famille de Jésus ?
Mémorisation :
Jean 2 : 11
“Tel fut, à Cana en Galilée, le premier des miracles que fit Jésus. Il manifesta sa gloire, et ses disciples crurent en lui.”
https://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2020/10/CL-feature-image-2-11.png6111651lcgadminhttps://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2021/02/logo_basic-website-300x94.pnglcgadmin2020-12-30 12:45:202020-12-30 13:49:36Programme biblique pour enfants : niveau 2 – NT leçon 2 “L’eau changée en vin”
Joseph et Marie vivent dans une ville appelée Nazareth, et ils partent en voyage à Bethléhem. Marie attend un bébé, et comme l’ange le lui a dit, elle doit L’appeler Jésus. Lorsqu’ils arrivent à Bethléhem, il n’y a plus de place pour eux à l’auberge, alors ils s’installent dans une étable, et c’est là que Jésus naît. La nouvelle se répand alors en annonçant ce miracle exceptionnel, mais quelques personnes commencent à réaliser que ce n’est pas un garçon ordinaire.
Discussion :
Pourquoi Joseph et Marie sont-ils allés à Bethléhem ?
Quelles ont été les premières personnes à entendre parler de la naissance de Jésus ? Comment l’ont-elles apprise ? Qu’ont-elles fait après avoir appris la nouvelle ?
Lorsque les parents de Jésus L’ont emmené au temple, qui ont-ils rencontré ? Qu’a fait Siméon quand il a vu Jésus ?
Qui était Anne ?
Où Jésus a-t-Il grandi ?
Mémorisation :
Luc 2:11
“…aujourd’hui, dans la ville de David, il vous est né un Sauveur, qui est le Christ, le Seigneur.”
https://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2020/10/CL-feature-image-1-11.png6111651lcgadminhttps://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2021/02/logo_basic-website-300x94.pnglcgadmin2020-12-30 12:44:412020-12-30 13:46:47Programme biblique pour enfants : niveau 1 – NT leçon 2 “Jésus est né”
As Jesus taught and worked many wonderful miracles, the Jewish leaders were becoming very jealous and angry. One day, when Jesus was teaching in the temple, He said something that made the Jews so mad they wanted to stone Him! Jesus quickly hid and escaped out of the temple, but as He was leaving He noticed a man who had been blind from birth. Jesus’ disciples asked Him why the man was born blind and He told them God had something very special planned for this particular man.
Discuss:
What explanation did the disciples say was the reason the man was born blind? How did Jesus answer them?
What did Jesus do to heal the man? What instructions did he give to the man?
On what day of the week did this miracle occur?
When questioned, who did the man say had healed him? Why do you think the Pharisees wanted the man to deny that Jesus had healed him?
Why did the Pharisees question the man’s parents?
What did the Pharisees say was their reason for not believing Jesus was from God? Why did the man who was healed believe that Jesus was from God?
What did Jesus mean when He said, “those who see may be made blind”?
What things did you learn about who Jesus is in this passage?
Memory Challenge:
John 9:39
“For judgment I have come into this world, that those who do not see may see, and that those who see may be made blind.”
https://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2020/10/CL-feature-image-2-11.png6111651Jonathan McNairhttps://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2021/02/logo_basic-website-300x94.pngJonathan McNair2020-12-24 10:00:002020-12-22 16:00:29Children’s Bible Program – Level 2: NT Lesson 7 “Jesus Heals a Blind Man”
In the message He gave on the mountain (often known as “The Sermon on the Mount”), Jesus first encouraged His disciples in the attitudes they should have to be blessed and happy. He then began to address the importance of keeping the Commandments – emphasizing that Christians should keep the spiritual intent of the law and not just the letter of the law. Jesus Christ continued the message by talking about everyday circumstances that people have and the usual concerns that this life brings. Christ told them, and tells us today, that the answer to life’s problems is to put God first.
Discuss:
What does it mean to do “charitable deeds”? Can you think of some charitable deeds that you could do?
When we do a good deed, should we tell everyone? Why or why not?
What does it mean to fast? What are some instructions Jesus tells us about fasting in this passage?
Do you worry about things? What does God say about worrying? What are some solutions to keep from worrying about things?
What things did God say we should seek first? What is righteousness? How do we seek the kingdom and God’s righteousness?
Memory Challenge:
Matthew 6:33
“But seek first the kingdom of God and His righteousness, and all these things shall be added to you.”
https://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2020/10/CL-feature-image-3-11.png6111651Jonathan McNairhttps://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2021/02/logo_basic-website-300x94.pngJonathan McNair2020-12-24 10:00:002020-12-22 16:00:56Children’s Bible Program – Level 3: NT Lesson 7 “Put God First”
Qui est Jésus-Christ et pourquoi devrions-nous L’adorer ? C’est probablement la question la plus importante qu’un être humain devrait se poser, car elle peut changer toute une vie ! Beaucoup de gens considèrent qu’ils connaissent la réponse à cette question très importante, et beaucoup d’autres n’y ont même jamais réfléchi. Pourtant, Dieu y répond dans la Sainte Bible. La réponse à cette question commence avant la Genèse… avant le commencement !
Discussion :
Qui existait déjà “au commencement” ?
Que dit l’Évangile de Jean au sujet de “la Parole” ? Qui est Celui qui parla lorsque le monde fut créé ? Qui a créé le premier homme et la première femme ?
À ton avis, que signifie la phrase : “Le monde ne l’a point connue”, ou “Le monde n’a point connu la Parole” ?
Jean 1:14 dit que “la Parole a été faite chair, et elle a habité parmi nous”. Qui est devenu la Parole ?
Pourquoi Jésus-Christ est-Il venu vivre sur la terre comme un simple être humain ?
Mémorisation :
Jean 1:1
“Au commencement était la Parole, et la Parole était avec Dieu, et la Parole était Dieu.”
https://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2020/10/CL-feature-image-3-11.png6111651lcgadminhttps://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2021/02/logo_basic-website-300x94.pnglcgadmin2020-12-21 17:25:482020-12-30 13:46:17Programme biblique pour enfants : niveau 3 – NT leçon 1 “La Parole”
Dès le début, Dieu a prévu un plan pour toute l’humanité. Le grand Être appelé “la Parole” a créé le monde, mais Dieu savait que les gens auraient besoin d’un Sauveur, à cause du péché. Ce Sauveur serait “la Parole” elle-même, envoyée en tant que Fils de Dieu pour sauver tous les êtres humains qui ont jamais vécu. Pour préparer les gens à la venue de Son Fils, Dieu choisit un messager spécial – un prophète – pour leur annoncer que Son propre Fils arrivera très bientôt avec un plan pour sauver l’humanité !
Discussion :
Qui est Jésus ?
Qui était Jean-Baptiste pour certains Juifs ? Comment Jean-Baptiste se considérait-il ? (Ne confondez pas l’apôtre Jean et Jean-Baptiste ! L’apôtre Jean a écrit l’Évangile de Jean.)
Pourquoi Jean-Baptiste baptisait-il les gens ? Que signifie se repentir ?
Pourquoi Jean a-t-il baptisé Jésus, alors que nous savons qu’Il n’a jamais péché ? (Vous trouverez des précisions dans Matthieu 3.)
Qu’est-ce qu’un disciple ? Peux-tu donner le nom d’un disciple de Jean-Baptiste qui est devenu ensuite un disciple de Jésus ?
Quels sont les quatre hommes cités dans ce chapitre qui sont devenus les disciples de Jésus ? À ton avis, se connaissaient-ils entre eux ?
Mémorisation :
Jean 1:29
“Le lendemain, [Jean] vit Jésus venant à lui, et il dit : Voici l’Agneau de Dieu, qui ôte le péché du monde.”
https://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2020/10/CL-feature-image-2-11.png6111651lcgadminhttps://www.lcgeducation.org/wp-content/uploads/2021/02/logo_basic-website-300x94.pnglcgadmin2020-12-21 17:25:462020-12-30 13:46:04Programme biblique pour enfants : niveau 2 – NT leçon 1 “Une voix dans le désert”
