Programme biblique pour enfants : niveau 1 – NT leçon 1 “Élisabeth et Marie”

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Passage étudié : Luc 1

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De nombreuses années ont passé depuis que le peuple juif est revenu dans son pays d’origine, après avoir été emmené en captivité. Mais le peuple n’est pas libre pour autant. La Judée est sous la domination des Romains dont l’empire s’étend sur tout le continent. Les Juifs attendent le Messie pour les délivrer des Romains, comme de nombreux prophètes de Dieu l’ont annoncé depuis des centaines d’années. Dans Son plan pour toute l’humanité, Dieu a prévu d’envoyer Son Fils comme le Messie. Il a également prévu d’envoyer un prophète pour préparer les gens à entendre le message du Messie.

L’histoire commence à Jérusalem où habite une femme, nommée Élisabeth, qui vit avec son mari Zacharie. Ils sont très âgés et ils n’ont pas d’enfants. Un jour, alors que Zacharie est dans le temple pour s’acquitter de ses fonctions de sacrificateur, un ange lui apparaît ! L’ange a un message spécial pour Zacharie et Élisabeth, au sujet du Messie à venir et de l’homme qui doit préparer le chemin pour Sa venue.

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Discussion :

  1. Quel message l’ange a-t-il apporté à Zacharie ? Comment Zacharie a-t-il réagi à ce message ?
  2. Comment Zacharie devait-il appeler son fils, selon l’ange Gabriel ? Qu’est-il arrivé à Zacharie lorsqu’il est sorti du temple ? Comment a-t-il communiqué à ses proches le nom de son fils ?
  3. Quel message l’ange a-t-il apporté à Marie ? Comment Marie a-t-elle répondu à ce message ?
  4. Comment Marie devait-elle appeler son fils ? Que signifie ce nom ?
  5. Que s’est-il passé lorsque Marie est allée rendre visite à sa cousine ?
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Mémorisation :

Luc 1 : 31

“Et voici, tu deviendras enceinte, et tu enfanteras un fils, et tu lui donneras le nom de Jésus.”

Children’s Bible Program – Level 3: NT Lesson 6 “The Model Prayer”

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Featured Passage: Matthew 6

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NT-L3L6 The Model PrayerDownload/Print

Prayer is something that God wants us to do. When we pray, we are coming before the Eternal’s magnificent throne to talk to our Heavenly Father. You may be curious about how to pray and wonder if you are doing it correctly. No worries! You are in good company; the disciples also wanted to learn how to pray (Luke 11:1). Jesus Christ left us instructions written in His word so that we can know how to pray.

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Discuss:

  1. What does Christ say about prayers that are recited to get attention? Where did Christ say we should go when we pray? Does this mean we have to be in a specific place when we pray? 
  2. How often should we pray? Can you think of any examples of people in the Bible who prayed regularly? 
  3. To Whom did Jesus say we should address our prayers?
  4. What does the word hallowed mean? How can we hallow God’s name?
  5. Why did Christ say that we need to pray for God’s kingdom to come? What are some reasons that we need His kingdom to come? 
  6. What are some things we should regularly pray about? For each thing that you mention, why do you think God wants us to pray about those things? 
  7. Imagine someone you are close to. How did you build a relationship with them? How does praying help us build a relationship with God? 
  8. Why does God want us to pray?
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Memory Challenge:

Matthew 6:6 

“But you, when you pray, go into your room, and when you have shut your door, pray to your Father who is in the secret place; and your Father who sees in secret will reward you openly.”

Children’s Bible Program – Level 2: NT Lesson 6 “Jesus Goes to the Feast”

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Featured Passage: John 7

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NT-L2L6 Jesus Goes to the FeastDownload/Print

Jesus was becoming popular, and everyone was talking about Him. Who was this man? Was He the prophet of who Moses had written about (Deuteronomy 18:15)? Was He the Messiah who had come to save them, or was He just deceiving people? Jesus’ own family did not even believe Him, and the Pharisees and chief priests were out to kill Him! It was time to keep the Feast of Tabernacles as God had commanded. Jesus needed to keep the feast in Jerusalem, but how could He go when it was so dangerous? 

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Discuss:

  1. What did Jesus’ brothers tell Him to do? What was Jesus’ response?
  2. Why did Jesus not go up to Jerusalem with His brothers? What did He do instead?
  3. Why were the people arguing about Jesus?
  4. Where did the people believe Jesus was born? Why did it matter?
  5. What is doctrine? From whom did Jesus say He received His doctrine?
  6. How did Jesus make His presence known at the Feast?
  7. What did Jesus preach about on the eighth day? What do we call the eighth day of the feast? 
  8. Why do you think God did not allow the Jews to capture Jesus?
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Memory Challenge:

John 7:28-29

Then Jesus cried out, as He taught in the temple, saying, “You both know Me, and you know where I am from; and I have not come of Myself, but He who sent Me is true, whom you do not know. But I know Him, for I am from Him, and He sent Me.”

Programa Bíblico para Niños – Nivel 3: Lección 13 “El Plan de Dios para la salvación”

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Pasajes Destacados: 1 Pedro 1:19–20; Génesis 2:7–9, 15–17; Deuteronomio 16:16; Levítico 23:1–4

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3.13 El Plan de Dios para la salvaciónDownload/Print

Dios diseñó un plan mediante el cual tendría una familia con quien compartiría la eternidad. Entonces Él planeó crear a la humanidad a Su imagen, ponerlos en un entorno hermoso, y creó circunstancias en las que tendrían que elegir entre hacer lo correcto o lo incorrecto. Dios sabía que dar a la humanidad una agencia moral libre era la única forma cómo podrían desarrollar el carácter necesario para vivir en paz y armonía para siempre. También sabía que los seres humanos podrían elegir el camino equivocado, lo que causaría miseria y conduciría a la muerte. Dios no quería una familia que estuviera en confusión y miseria por toda la eternidad, así que antes de crear a la humanidad también diseñó un plan para salvarlos de la muerte eterna y traerlos dentro de Su familia. Él nos dio Sus Días Santos para enseñarnos sobre Su plan de salvación. Dios diseñó los Días Santos siguiendo las estaciones de cosecha en Judea, que incluyen la primavera, el verano temprano y el otoño. En las próximas lecciones discutiremos los Días Santos de primavera: la Pascua y los Días de los Panes sin Levadura, y lo que representan en el plan de salvación de Dios. Tenemos el privilegio de comprender y ser parte de este plan verdaderamente asombroso y admirable.

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Discusión:

  1. Discuta con sus hijos lo que significa ser un agente moral libre. A la humanidad no le ha sido dado el derecho de determinar qué está bien y qué está mal. Elegimos si haremos o no lo que es correcto, pero tal como Dios lo define.
  2. Explique a sus hijos que Dios hizo a los humanos físicos, de modo que, si se negaran a aprender a obedecerle, no recibirán un castigo de eterna tortura, sino que simplemente morirán una muerte física como lo hacen todos los humanos (Romanos 6:23; Apocalipsis 21:8).
  3. Ayude a sus hijos a comprender que su destino final es nacer en la familia de Dios como Sus hijos (Romanos 8:14–16; Hebreos 2:6–8; Salmos 82:6).
  4. Pregunte a sus hijos qué les gustaría hacer cuando se conviertan en seres espirituales en la familia de Dios. Comparta lo que usted espera hacer.
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Para Memorizar:

Romanos 5:10

“Porque si siendo enemigos, fuimos reconciliados con Dios por la muerte de su Hijo, mucho más, estando reconciliados, seremos salvos por su vida”.

Programa Bíblico para Niños – Nivel 2: Lección 13 “Nimrod el poderoso cazador”

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Pasajes Destacados: Génesis 9:18–19; 10:1–8, 13–32; Hechos 17:26

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2.13 Nimrod el poderoso cazadorDownload/Print

Dios salvó a ocho personas del diluvio que trajo sobre la Tierra: Noé y su esposa, sus hijos Sem, Cam y Jafet, y las esposas de sus hijos. Los hijos de Noé comenzaron a tener hijos, y sus familias se multiplicaron y formaron todas las naciones del mundo. Los nombres de sus descendientes (hijos, nietos, etc.) pueden ser encontrados en Génesis 10. Incluso cuando estas familias se convirtieron en tribus y naciones, la Tierra todavía estaba muy escasamente poblada. Uno de los hijos de Cam se llamaba Cus, y uno de los hijos de Cus se llamó Nimrod, quien era un poderoso cazador. La gente comenzó a confiar en Nimrod para su protección en lugar de confiar en el Dios Todopoderoso. Llamaron a Nimrod “vigoroso cazador delante del Eterno” (Génesis 10:9). La gente comenzó a idolatrarlo, y la mayoría de ellos pronto olvidaron las lecciones del Diluvio.

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Discusión:

  1. Explique a sus hijos que conocer los nombres de los pueblos antiguos y de las tierras en las que vivieron es importante porque nos ayuda a identificar a sus descendientes en la actualidad. Esto también nos ayuda a entender las profecías que los afectan.
  2. Discuta Hechos 17:26 con su hijo. Explíquele que Dios muestra qué partes de la Tierra la familia de Noé habría de heredar.
  3. Pida a sus hijos que se imaginen en la Tierra unos 100 años después del Diluvio. ¿Sería aterrador vivir en un área donde los animales salvajes superaban en número a los humanos? ¿Qué sería lo normal para hacer en esa situación? ¿Qué deberían haber hecho?
  4. Pregunte a sus hijos qué lecciones creen que la gente debió haber aprendido del Diluvio. Hablen sobre cómo la actitud de la gente hacia Nimrod demuestra que no aprendieron las lecciones del diluvio.
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Para Memorizar:

Génesis 11:9

“Por esto fue llamado el nombre de ella Babel, porque allí confundió el Eterno el lenguaje de toda la Tierra, y desde allí los esparció sobre la faz de toda la Tierra”.

Programa Bíblico para Niños – Nivel 1: Lección 13 “La Tierra antes del diluvio”

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Pasaje Destacado: Génesis 6:1-12

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1.13 La Tierra antes del diluvio Download/Print

Antes del diluvio la gente en la Tierra se había vuelto muy malvada. De hecho, la Biblia dice que sus pensamientos todo el tiempo eran malvados. Las personas se hacían daño unas a otras, y el sufrimiento fue muy grande. Cuando Dios vio que las cosas se habían puesto demasiado mal, lamentó haber hecho al hombre. Fue doloroso para Él ver a las personas haciéndose daño de esa manera. Entonces Dios decidió destruir a toda la humanidad mediante una inundación que cubrió la Tierra. Dios, que es misericordioso, no quería destruir a las personas buenas y obedientes junto con los malvados. Entonces, buscó a alguien en la Tierra que fuese obediente a Él, y encontró a Noé.

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Discusión:

  1. Hable con sus hijos sobre lo que significa ser desobediente a Dios. Explíqueles que la desobediencia puede conducir a la “maldad” y cómo esta forma de vida lastima a las personas.
  2. Pida a sus hijos que se imaginen cómo sería si usted fuera la única persona buena en su barrio, y todas las demás personas fuesen malvadas. Recuérdeles que ¡solo quedaba una persona que realmente estaba obedeciendo a Dios!
  3. Pregunte a sus hijos cómo debió haberse sentido Dios al ver a todas las personas que Él creó siendo malvadas. Relaciónelo con una situación que han experimentado. (Ejemplo: “¿Cómo se siente mamá cuando ustedes son desobedientes y hacen cosas que no deberían estar haciendo?”)
  4. Aproveche esta oportunidad para explicar el período del juicio del Gran Trono Blanco (Apocalipsis 20:11). Un día, Dios dará a todos los que han vivido la oportunidad de obedecerle y seguirle, y ser bendecidos por su obediencia.
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Para Memorizar:

2 Pedro 2:5

“[Dios] no perdonó al mundo antiguo, sino que guardó a Noé, pregonero de justicia, con otras siete personas, trayendo el diluvio sobre el mundo de los impíos”.

Children’s Bible Program – Level 3: NT Lesson 5 “The Beatitudes”

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Featured Passage: Matthew 5

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Jesus Christ had begun His ministry on earth. Many people followed Him, excited to see what miracles He would perform and to hear what He had to say. One day, Jesus  went up on a mountain to teach the people and His disciples some very important lessons. The speech he gave that day is one of the most famous ever given, and it is often called “The Sermon on the Mount”. He began His speech with a list of qualities we call “The Beatitudes”. “The Beatitudes” is a good place to start learning what Christ looks for in a Christian.

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Discuss:

  1. Beatitudes express attitudes that should be part of a Christian. What are the beatitudes Christ teaches? 
  2. The Greek word for “blessed” can also be translated as happy. What conclusion can you reach about people who have these qualities?
  3. What does it mean to be poor in spirit?
  4. What does it mean to hunger and thirst for righteousness? (Psalm 119:172 tells us what righteousness means)
  5. Think of an example in which you can act as a peacemaker.
  6. Christ said true Christians would experience persecution. Have you ever experienced persecution for Christ’s sake? Can you think of any examples of Christians who have? 
  7. What are the promises God offers to those who have the qualities mentioned in the Beatitudes?
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Memory Challenge:

Matthew 5:3-12 

Memorize the Beatitudes!

Children’s Bible Program – Level 2: NT Lesson 5 “The Pool of Bethsaida”

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Featured Passage: John 5

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It was the Feast of Tabernacles, and the city of Jerusalem swarmed with people from all around. In Jerusalem there was a pool where at certain times an angel would come and stir the waters in the pool, and the first person to get in the waters would be healed. Many sick people were at the pool for this reason, but only one could be made well. Out of compassion, Jesus healed a man who lay there, but not everyone was happy that the lame man could walk again.

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Discuss:

  1. Why was Jesus in Jerusalem at this time? 
  2. How long had the man that Jesus healed been sick?
  3. What law did the Jews think the man was breaking by carrying his bed? Why were they upset that the man had been healed? 
  4. Why did the Jews want to kill Jesus? 
  5. What did Jesus say about His relationship with the Father? 
  6. What authority did God give to Jesus Christ?
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Memory Challenge:

John 5:19 

Then Jesus answered and said to them, “Most assuredly, I say to you, the Son can do nothing of Himself, but what He sees the Father do; for whatever He does, the Son also does in like manner.”

Children’s Bible Program – Level 3: NT Lesson 4 “The King of Kings”

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Featured Passage: Matthew 4; Isaiah 9, 11

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Jesus had been baptized and was preparing to begin His important ministry on earth. God had a very important mission for Him, and He knew that the lives of every human being depended on Him to be successful in the mission. Jesus also knew that if He succeeded He would one day earn a brand new title. He was about to be tested in a way He never had been before. He was about to enter a battle against the current ruler of the world – the one whose name literally means “adversary”.

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Discuss:

  1. Who is the god/ruler of this current age? (Hint: Have a look in 2 Corinthians)
  2. In what ways did Satan tempt Christ? How did Christ respond? What are some ways we can respond when we are being tempted to do something wrong?
  3. Why do you think Satan offered to give Jesus the kingdoms of the world? 
  4. What title(s) will Jesus Christ have when He returns to the earth? What will happen to Satan at that time?
  5. Christ will not return to the earth alone, the saints will be with Him. Who are the saints? What will the saints’ role be in the Kingdom of God? Why do you think Satan would be angry about that?
  6. What are some ways that life will change when Christ and the saints rule the earth?
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Memory Challenge:

Matthew 4:10

Then Jesus said to him, “Away with you, Satan! For it is written, ‘You shall worship the Lord your God, and Him only you shall serve.’ ”

Children’s Bible Program – Level 2: NT Lesson 4 “Woman at the Well”

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Featured Passage: John 4

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After spending some time teaching in Judea, Jesus and the disciples headed home for Galilee. The shortest route to get there was to go through Samaria. Samaria had been in the land of the Kingdom of Israel before God allowed them to be taken into captivity by the Assyrians. The King of Assyria replaced the Israelites with people who mixed the worship of the true God with paganism (2 Kings 17:24-33). The Jews didn’t like the Samaritans and would usually travel many extra miles around Samaria to avoid meeting them–but not Jesus.

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Discuss:

  1. Why was the woman at the well surprised that Jesus asked her for a drink of water? From whose well did the woman draw water? 
  2. What did Jesus mean by “living water”?
  3. What did the woman do when she realized who Jesus was? 
  4. Why do you think the disciples were surprised to see Jesus talking to the Samaritan woman? 
  5. What did Jesus call His “food”?  
  6. What is the work that Jesus was doing? What are some ways you can help do the work that Jesus is doing today?
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Memory Challenge:

Luke 4:13-14

“Jesus answered and said to her, ‘Whoever drinks of this water will thirst again,  but whoever drinks of the water that I shall give him will never thirst. But the water that I shall give him will become in him a fountain of water springing up into everlasting life.’”